3月中旬，系部日常教学工作步入正轨，学前教育学院领导着手展开每个学期的“推门听课”活动。学期初，翟主任就在教学会议进行动员安排 “推门听课”以及提出相关要求。系部领导不打招呼，不告知，提前一天把听课的时间发到群里，请各教研室主任和没有课的教师做好准备，随机查课听课。每人一节，课后相关教研室主任牵头诊断评课，对存在问题的课堂或教师进行个别指导，同时进行二次听评课。