专家赋能助成长 说课研训共提升——学前教育学院开展教师说课比赛专题培训

为进一步推动课堂教学改革向纵深发展，创新课堂教学模式，进一步夯实教师教学技能，提升课程设计与教学能力。同时，积极备战学校说课比赛，展现学前教育学院教师的专业素养和教学风采。学前教育学院于2024年4月18日下午4:30在学前教育学院实训楼D106举办了说课研讨活动，同时邀请我校河北省职业院校技能大赛教师教学能力比赛优秀指导教师赵素华老师做了《说课的核心要素解析——提升教师课程实施能力》专题讲座。会议由学前教育学院副主任张珊珊主持，来自学前专业群、艺术专业群的全体教师齐聚一堂，共同探讨如何提升说课能力，以期在教育教学中取得更好的效果。

 赵素华老师以其深厚的教育理论和丰富的实践经验，站在国家政策高度为在场的老师们深入浅出地剖析了说课的核心要素。

她首先介绍了说课的基本框架，包括教学分析、教学设计、实施过程、教学反思等方面，让老师们对说课有了更为清晰的认识。

接着，赵老师重点讲解了说课的核心要素，包括课程定位、课程内容、学情分析、教学目标、教学策略等八部分，强调了这些要素在说课过程中的重要性和相互关系。在讲解过程中，赵老师还借助国赛作品教学案例，生动形象地展示了如何将这些核心要素融入到说课实践中。赵老师指出，说课不仅是教师展示自己教学设计和实施能力的一种方式，更是促进教师专业成长和提高教学质量的重要途径。因此，老师们在说课时要注重突出自己的教学特色和创新点，同时也要关注学生的学习需求和实际情况，真正做到因材施教。

最后，赵老师为大家详细解读了说课评分标准。她表示，说课评价应体现教师的教学能力、创新精神和教育理念，以及教学效果等多个方面。她强调了说课评分标准的科学性、公正性和导向性，希望老师们能够认真对待说课评价，以评促教，以评促改，不断提高自己的教学水平。

此外，张珊珊副主任对本次培训活动给予了高度评价。她表示，此次培训活动为学前教育学院的教师队伍建设注入了新的活力，有助于提升全体教师的教育教学能力。她希望老师们能够珍惜这次培训的机会，认真总结经验，不断进步，为学院的发展贡献更多力量。

培训结束后，学前教育学院两个专业群——学前专业群和艺术专业群立刻进行了说课教研活动。各位老师围绕赵素华老师的培训内容，积极交流心得体会，深入探讨如何在未来的教学中更好地运用说课技巧，提升课程实施能力。老师们纷纷表示，赵素华老师的讲解让他们受益匪浅，对说课有了全新的认识和理解。他们表示，将把赵老师的经验和方法应用到自己的教学实践中，努力提高自己的教学水平，为培养更多优秀的学前教育人才贡献自己的力量。

此次专题培训为学前教育学院的教师们提供了一个宝贵的学习和交流机会。通过赵素华老师的精彩讲解和现场指导，教师们不仅深化了对说课的理解和认识，还掌握了说课的核心要素和技巧。学前教育学院将继续致力于提升教师的教学水平和专业素养，推动教学改革和创新发展。相信在未来的日子里，学前教育学院的教师们将不断追求卓越、勇攀高峰，为学前教育事业的繁荣发展贡献更多力量。