集体研讨助成长 说课研训共提升——学前教育学院举行说课研讨活动

为进一步推动课堂教学改革向纵深发展，创新课堂教学模式，进一步夯实教师教学技能，提升课程设计与教学能力，展示教师教学成果，促进教师之间相互交流教学经验，不断改革与创新教学方式和手段。学前教育学院于2024年4月30日下午在实训室102教室举行了教师说课活动。

16位教师分别进行了说课展示，围绕着“课程定位、课程设计、课程实施、课程评价、课程总结”课程五要素，交流和分享各自对课程进行了教法分析、学情分析及教学设计等方面所做的思考和相关准备工作。全体教师说课结束后，由教学比赛国赛二等奖获得者张珊珊副主任和刘静文老师针对此次说课内容进行点评与指导。

最后，张珊珊副主任对各位老师的说课汇报进行了点评，并指出，说课活动重在进行课程设计，老师们要梳理出课程教学内容重构图、教学策略图、课程思政体系图和教学过程图。要通过四图的设计进一步明确课程定位，理清教学思路，分析教学方法，深刻领会如何担当好一门课程的“设计师”这一重要角色，打牢教学基本功。

说课活动为教师们提供了一个展示自我、交流学习的机会，本次活动每位教师对说课高度重视，从课程定位、设计、实施、评价、总结五个维度都进行了精心准备。老师们表示达到了相互交流、取长补短的效果，也对在以后的工作中能更好地完成教学任务有了更大的信心。本次说课研讨会为今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴。与会教师表示将继续努力，不断提升自身的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。同时，学前教育学院也将进一步加强管理和改革工作，为教育教学事业的发展贡献更多的智慧和力量。