说新闻|学前教育学院双专业群携手共研、共绘教学新景致——以《幼儿歌曲弹唱》课程为例探讨课堂教学改革

在秋高气爽、金风送爽的美好时节，学前教育学院学前教育专业群与艺术专业群于9月24日下午15:00，在实训室D106成功举办了一场以《幼儿歌曲弹唱》课程为例的课堂教学改革教研活动。本次会议由艺术专业群主任刘静文老师主持，旨在探索新形势下如何优化教学结构，提升教学质量，促进教师专业成长，共同探索学前教育领域课程教学的新模式与新方法。

张志宏主任：直面挑战，规划未来

会议在张主任的开场中正式开启。他详细阐述了本学期学院的重点任务，为在座的教师明确了方向。张主任指出，随着学前教育面临着学生人数减少和课程调整的挑战。他提醒教师们要提前应对，灵活调整教学计划。同时，他强调了参与教学竞赛和积累成果的重要性，鼓励教师们积极参与各类教学竞赛，并指导学生参与创新竞赛，以提升专业的知名度和影响力。对于即将到来的教学能力比赛校赛，他鼓励教师们积极组队，通过内部竞争选拔出最具实力的队伍参赛。此外，他还强调了党建样板支部建设和国培项目的重要性，呼吁教师们积极参与其中。最后，他提到了课堂信息化建设的重要性，并介绍了学院正在进行的人工智能大模型建设项目，表示将推进其与“五金”的融合，为教学带来更多的创新和发展机会。

宋玲玲老师：以《幼儿歌曲弹唱》为例，分享改革经验

会议的第二项议程是由校级说课比赛一等奖获得者宋玲玲老师带来的分享。宋老师以《幼儿歌曲弹唱》课程为例，深入剖析了当前课堂教学中存在的问题，并提出了针对性的改革方案。她强调，在教学过程中应注重激发学生的兴趣，采用多样化的教学方法和手段，提高学生的参与度和学习效果。宋老师从课程设计理念、教学内容创新、教学方法改革、学生实践能力培养等多个维度，详细阐述了如何通过融入信息技术、强化师生互动、创新教学模式等手段，激发学生对幼儿歌曲弹唱的兴趣与热情，有效提升了教学效果和学生综合能力。她还分享了自己在教学中的具体做法和成功经验，如利用信息化手段辅助教学、设计趣味性的课堂活动、加强师生互动等。她的分享得到了与会教师的一致好评和热烈反响。

刘静文老师：总结会议，展望未来

会议尾声，刘静文老师以温婉坚定的声音总结会议。她感谢张主任的深刻见解和宋玲玲老师的精彩分享。张主任的讲话指明方向，激发教育工作者热情与使命感；宋玲玲老师的分享如明灯，照亮困惑与挑战。刘老师详细安排教学工作，强调专业群间需加强沟通协作，打破学科壁垒，实现资源共享与优势互补。她提出定期举行教学研讨会，建立跨学科教学团队，推动教学改革与创新。

本次研讨会的成功举办不仅为学前教育专业教师提供了宝贵的交流与学习机会，更为推动《幼儿歌曲弹唱》等核心课程的课堂教学改革注入了新的动力。学前教育学院的教学工作必将迎来更加辉煌的明天。我们相信，在全体教育工作者的共同努力下，未来，学前教育学院将继续秉承创新理念，深化教学改革，为培养更多优秀的学前教育人才而不懈努力。

编辑：学前新媒体中心